CUADRO DE ACTIVIDADES. BLOQUE 4 ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD SOCIOECONÓMICA

1. Al inicio del bimestre los alumnos elaboran su separador y portada, misma que decoran con diversos materiales.
2. Se proporciona el temario y la escala de evaluación correspondiente al 4° Bimestre ( revisar el temario en el índice de su libro de texto); mismos que deben de estar firmados por el padre o tutor.
3. Investigación ¿Qués es un recurso natural?
4. Concepto de Silvicultura
5. Elaboración de un cuadro sinóptico o mapa conceptual a computadora, referente a las Actividades Económicas. (excepto 1° D, que lo trabajo en clase).
6. Ilustrar las actividades económicas con recortes o dibujos.
7. Elaboración de Planisferio. Ubicación de las Actividades Primarias a nivel mundial ( debe de contener título, simbología y acotaciones).
8. Lectura "De donde vienen los minerales" y cuestionario
9. Investigación sobre los Recursos Minerales, concepto y cuál es su uso
10. Elaborar una lista de 10 minerales metálicos, 10 no metálicos y 5 energéticos.
11. Ilustrar 5 minerales que ocupes de forma cotidiana
12. Cuadro de extracción y transformación de los Recursos Minerales ( escribir/ mencionar que minerales no ocupas con frecuencia)
13. Elaboración de Mapa " Principales puertos pesqueros en México"
14. Investigación de Tipos de Industrias e ilustrarlas
15. Actividades: Espacios Económicos y desigualdad social (cuestionario); Imagenes ( colorearlas y escribir el nombre de los temas con los que se relaciona del bloque 4)
16. Investigar en un mercado. ¿cuáles son los productos pesuqeros que se venden con mayor frecuencia, de donde provienen.....?
17. Caracol. Concepto de Industrias y Tipos de Industrias
18. Cuadro sinóptico: características de los tipos de Industrias y ejemplos
19. Ubicación  de los Espacios Industriales en México en un Mapa de la República Mexicana
20. Mapa. Comercio Mundial (planisferio)

Nota: te recuerdo que los mapas tienen un valor de 20 participaciones y tus tareas 10 participaciones.

EXAMENES BIMESTRALES

APLICACION DE EXMANES BIMESTRALES. TERCER BIMESTRE

Geografía 13 de Febrero de 2013
Asignatura Estatal = jueves 14 de febrero

No hay guía de forma física hay que repasar todos los temas y mapas que se trabajaron en casa. solo se elaborara un cuestionario que te ayudara como orientación.
ESTUDIA Y MUCHA SUERTE

Bloque 3. Dinámica de la Población

BLOQUE 3. Dinámica de la población.

Competencia que se favorece: aprecio de la diversidad social y cultural.

A continuacion, se presentan los temas que cada alumno debe de tener en el tercer bimestre.

NOTA: se retoman algunos temas del segundo bloque.

* portada y escala de evaluación; temario del bloque 3

1. Climas. Tipos de climas ( simbología)

2. Regiones Naturales ( cuadro con características e ilustraciones)

3. Biodiversidad

4. Actividad de navidad (colorear algunas imagenes)

5. Mapa de paises megadiversos

6. Actividad del compendio (esquema de capas de la tierra, cudro comparativo de los geosistemas de la tierra).

7. Recursos Naturales

8. Actividad del compendio (ecotecnias; técnica de la "v")

9. Especies endémicas

10. Ubicar en un mapa de la republica mexicana las especies en peligro de extinción

11.separador del bloque 3

12. Dinámica de la población

13. Tarea: continente con mayor y menor población

14. Actividad del libro:  composición de la población

15. Tarea: investigar conceptos de natalidad, mortalidad, esperanza de vida

16. Mapa de estados con mayor población

17. Distribución de la población en el mundo. Población absoluta y densidad de población

18.Mapa de densidad de población a nivel mundial

19. Implicaciones sociales, economicas... de la población

20. Características de la zona rural y urbano (pegar imagen de la zona rural y urbana del compendio)

21. Tarea. Investigar numero de habitantes, edad y genero de habitantes de su calle, privada o colonia. (valor 40 particpaciones)

22. Piramide de población. Elementos o componenetes, ejemplo

23. Elaborar la poramide de población de tu calle, colonia o privada

24. Proceso de urbanización en el mundo

25. Mapa del proceso de urbanización en México ( ubicar metropolis, carreteras y autopistas)

26. Actividad del libro ( problemas sociales de la población; comparar imagenes y contestar preguntas).

27. Problemas sociales de la población (conceptos e imagenes; cuadro sinóptico)

28. Planisferios. Ubicar paises con algun problema socioeconomico de la población

29. Causas y consecuencias de la población ( cuestionario)

30. Actividad del libro ( lectura " los centroamericanos y su vida con la Bestia" y contestar preguntas)

31. Mapa de flujos migratorios del mundo

32. Diversidad cultural ( mapa mental, en equipos de 3 o 4 integrantes) " trabajo en clase"

* los mapas valen 20 participaciones

* tareas= 10 participaciones

* cuadro sinóptico , mapas conceptuales , mapas mentales que el alumno elbare en clase = 20 participaciones.

* cuestionarios= 2 prticipaciones por pregunta

* actividades del libro = 10 participaciones.

SOLO SE TOMARA EN CUENTA EL CUADERNO A LOS ALUMNOS O PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A LA JUNTA EL DÍA 31 DE ENERO A LAS 8:40 A.M. ( SE MANDARON CITATORIOS).

VULCANISMO UN SENTIR DE LA TIERRA

El vulcanismo es la actividad volcánica, ¿Sabes, cuantos volcanes hay en el mundo o mejor dicho en México?

En méxico hay volcanes activos e inactivos, uno de ellos es el popocatepetl, sabes que hacer ante una erupción volcánica, cual es el plan de contingencia.......

ACTIVIDAD

Observa el siguiente video y al finalizar elabora un folleto, referente al tema; tomando en consideración los siguientes elementos (fecha de entrega 21 de noviembre):

•  concepto de volcan
• tipos de erupciones volcánicas
• cómo prevenir las erupciones volcánicas
• qué hacer ante una erupción volcánica
• qué sucederia en la tierra si los volcanes no hicieran erupción .....

SISMICIDAD

¿Tú que harías si estuviera temblando en estos momentos?.....

México amanece sacudido por un terremoto de 6.9 grados....

Un fuerte seísmo sacudió el miércoles la costa mexicana del Pacífico, el tercer temblor en menos de un mes, provocando alerta y evacuaciones en edificios de la capital, aunque sin noticias inmediatas de daños.

El sísmo se registró a las 07.15 am, a unos 134 kilómetros al noreste de Guerrero Negro, en el estado de Baja California Sur.

El movimiento telúrico tuvo lugar a 162 kilómetros de La Doce, en el estado de Sonora, y a 180 de Santa Rosalia, también en el estado de Baja California Sur.

El alcalde de la Ciudad de México, Marcelo Ebrard, dijo que los servicios estratégicos de la capital están funcionando y que no se registraron daños en las primeras evaluaciones aéreas.

“La ciudad sin daños mayores, todos los servicios funcionando sin novedad”, escribió Ebrard.

Por su parte, Estefano Conde, portavoz de la estatal Comisión Federal de Electricidad (CFE), dijo que la red de generación y distribución de energía del país no sufrió daño.

El seísmo fue a una profundidad de 20 kilómetros, con epicentro a unos 130 kilómetros de la ciudad de Uruapan, en Michoacán, a 336 kilómetros del popular destino turístico de Acapulco y a 384 kilómetros de la Ciudad de México.

“Se sintió, pero no hay afectaciones, ni llamadas de emergencia”, dijo Agustín Lule, un portavoz del cuerpo de bomberos de Uruapan.

Servicios de emergencia de los estados de Michoacán y el vecino Guerrero no han informado de daños.

“Se sintió muy fuerte, pensé en salir de aquí pero mejor me esperé“, dijo Cristina Sánchez, encargada de una tienda de muebles en la colonia Roma, un central barrio de la Ciudad de México.

“Ya hasta me estoy acostumbrando a ver cómo se mueve todo, aquí ya he sentido varios temblores”, agregó.

El temblor del miércoles sigue a otro registrado el 20 de marzo de magnitud 7.4, con epicentro en el estado de Guerrero, que dejó cientos de casas dañadas en esa entidad.

ACTIVIDAD: Después de haber leído el artículo anteriro contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es un sismo?

b) ¿Cuáles son las partes de un sismo?

c) ¿En la escala de Richter ,cuál fue la intensidad del sismo?

d) Donde se registro el epicentro e hipocentro del sismo?

e) Ubica en un mapa el epicentro e hipocentro del sismo

AVISO

Padres de familia y alumnos a continuación se presenta el formato del proyecto y el temario correspondiente al 2 Bimestre.


TEMARIO

FORMATO DEL PROYECTO

¿CÓMO TE VOY A EVALUAR TU PROYECTO?

RÚBRICA PARA EVALUAR TU PROYECTO

A continuación te presento la rúbrica para evaluar el proyecto " Mini atlás". Imprimelá y te recuerdo que la debes de anexar a tu trabajo; él cual se entregará el día Jueves 29 de Noviembre.

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