lunes, 12 de noviembre de 2012

VULCANISMO UN SENTIR DE LA TIERRA

El vulcanismo es la actividad volcánica, ¿Sabes, cuantos volcanes hay en el mundo o mejor dicho en México?
En méxico hay volcanes activos e inactivos, uno de ellos es el popocatepetl, sabes que hacer ante una erupción volcánica, cual es el plan de contingencia.......

ACTIVIDAD

Observa el siguiente video y al finalizar elabora un folleto, referente al tema; tomando en consideración los siguientes elementos (fecha de entrega 21 de noviembre):
  •  concepto de volcan
  • tipos de erupciones volcánicas
  • cómo prevenir las erupciones volcánicas
  • qué hacer ante una erupción volcánica
  • qué sucederia en la tierra si los volcanes no hicieran erupción .....



SISMICIDAD

¿Tú que harías si estuviera temblando en estos momentos?.....

México amanece sacudido por un terremoto de 6.9 grados....

Un fuerte seísmo sacudió el miércoles la costa mexicana del Pacífico, el tercer temblor en menos de un mes, provocando alerta y evacuaciones en edificios de la capital, aunque sin noticias inmediatas de daños.
El sísmo se registró a las 07.15 am, a unos 134 kilómetros al noreste de Guerrero Negro, en el estado de Baja California Sur.
El movimiento telúrico tuvo lugar a 162 kilómetros de La Doce, en el estado de Sonora, y a 180 de Santa Rosalia, también en el estado de Baja California Sur.
El alcalde de la Ciudad de México, Marcelo Ebrard, dijo que los servicios estratégicos de la capital están funcionando y que no se registraron daños en las primeras evaluaciones aéreas.
“La ciudad sin daños mayores, todos los servicios funcionando sin novedad”, escribió Ebrard.
Por su parte, Estefano Conde, portavoz de la estatal Comisión Federal de Electricidad (CFE), dijo que la red de generación y distribución de energía del país no sufrió daño.
El seísmo fue a una profundidad de 20 kilómetros, con epicentro a unos 130 kilómetros de la ciudad de Uruapan, en Michoacán, a 336 kilómetros del popular destino turístico de Acapulco y a 384 kilómetros de la Ciudad de México.
“Se sintió, pero no hay afectaciones, ni llamadas de emergencia”, dijo Agustín Lule, un portavoz del cuerpo de bomberos de Uruapan.
Servicios de emergencia de los estados de Michoacán y el vecino Guerrero no han informado de daños.
Se sintió muy fuerte, pensé en salir de aquí pero mejor me esperé“, dijo Cristina Sánchez, encargada de una tienda de muebles en la colonia Roma, un central barrio de la Ciudad de México.
“Ya hasta me estoy acostumbrando a ver cómo se mueve todo, aquí ya he sentido varios temblores”, agregó.
El temblor del miércoles sigue a otro registrado el 20 de marzo de magnitud 7.4, con epicentro en el estado de Guerrero, que dejó cientos de casas dañadas en esa entidad.

terremoto-mexico1

ACTIVIDAD: Después de haber leído el artículo anteriro contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es un sismo?
b) ¿Cuáles son las partes de un sismo?
c) ¿En la escala de Richter ,cuál fue la intensidad del sismo?
d) Donde se registro el epicentro e hipocentro del sismo?
e) Ubica en un mapa el epicentro e hipocentro del sismo




miércoles, 7 de noviembre de 2012

AVISO

Padres de familia y alumnos a continuación se presenta el formato del proyecto y el temario correspondiente al 2 Bimestre.


TEMARIO

FORMATO DEL PROYECTO

martes, 6 de noviembre de 2012

¿CÓMO TE VOY A EVALUAR TU PROYECTO?

RÚBRICA PARA EVALUAR TU PROYECTO

A continuación te presento la rúbrica para evaluar el proyecto " Mini atlás". Imprimelá y te recuerdo que la debes de anexar a tu trabajo; él cual se entregará el día Jueves 29 de Noviembre.

Descargar Rubrica

jueves, 1 de noviembre de 2012

2 BIMESTRE

2 BLOQUE. LA DINÁMICA NATURAL DE LA TIERRA

Escala de Evaluación

50% Examen Bimestral
50% Proyecto. Elaboración de un Miniatlás ( se evaluara con rúbrica)

NOTA: las participaciones son extra, las cuales están registradas en su ficha de participaciones.

El alumno debe de tener al inicio de cada bimestre:
  1. Separador y portada del bimestre
  2. Temario del Bloque 2
  3. Escala de evaluación, la cual debe de estar firmada por el padre o tutor
  4. Apuntes o trabajos en clase
  5. Los mapas que se elaboran deben de contener: tema, escala, simbología, acotaciones y mares y golfos deben de estar iluminados de azul.
  6. Todos los trabajos realizados, así como tareas o investigaciones deben de estar pegados en el cuaderno.
NOTA: Les pido a los padres de familia que revisen constantemente el trabajo de sus hijos ahora en éste segundo bimestre, los alumnos tendrán que realizar investigaciones que no necesariamente son internet se pueden auxiliar de un libro o asistir a bibliotecas.

viernes, 12 de octubre de 2012

ENTREGA DE CALIFICACIONES


Para la entrega de calificaciones finales correspondientes al primer bimestre, se enviara un recado en el cuaderno de su hijo (a) en el que se especificara el puntaje de cada uno de los rubros mencionados en la escala de evaluación y el por qué de la calificación; dicho recado ustedes como padres de familia lo tendran que firmar de enterados para evitar cualquier imprevisto.

NOTA: no se aclararan calificaciones con los padres de familia, debido a que el alumno es el responsable de su trabajo en el aula y de asumir sus obligaciones escolares. Para ello es importante tener una buena comunicación entre alumno-padre de familia , alumno-docente y docente-padre de familia.

GUÍA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA ESTATAL 1 BIMESTRE

ACTIVIDAD: Lee las siguientes preguntas y contestálas de forma correcta, puedes utilizar tu cuaderno de apuntes para guiarte.

  1. ¿Qué es un territorio?
  2. ¿Qué es una localidad?
  3. ¿Qué es un municipio?
  4. A que territorio pertenece tu entidad federativa
  5. ¿Cómo se llama tu entidad federativa?
  6. ¿Cuál es tu localidad?
  7. ¿Cómo esta dividida tu entidad federativa?
  8. ¿Cómo esta dividido tu municipio?
  9. Nombre de los 13 pueblos en los que se divide tu muncipio ( Cuautitlán Izcalli)
  10. ¿Qué es un toponimo?
  11. ¿Cuál es la toponimia de tu municipio?
  12. Cuáles son los municipios colinadantes con Cuautitlán Izcalli ( toma como referencia los puntos cardinales)
  13. ¿Qué son las ANP y cuál es su objetivo)
  14. Categorias de las ANP para su estudio
  15. Menciona 6 ANP del Estado de México y su ubicación, así como características
  16. Menciona las ANP de tu Municipio
  17. ¿Cuáles son los cuerpos de agua más relevantes de tu municipio, (ríos, lagos, presas y lagunas)? y ubicalos en un mapa Cuautitlán Izcalli.
  18. Menciona 5 ejemplos de Orografía del Estado de México y su ubicación
  19. Coloca el nombre de los 5 personaje ilustres más importantes del Estado de México
  20. ¿Qué es patrimonio?
  21. ¿ Son los tipos de patrimonio y explicalos?
  22. ¿A que región pertenece tu Municipio ?

GUIA DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE GEOGRAFIA

A continuación se presenta la guia de Estudio correspondiente al Primer Bimestre.

ACTIVIDAD: contesta las las siguientes preguntas con ayuda de tus apuntes, conocimientos y previos y conocimientos adquiridos.

  1. Escribe el concepto de Geografía y 5 ciencias auxiliares
  2. ¿Qué es el espacio geografico?
  3. Elabora un cuadro sinoptico con el tema de componentes del espacio geografico y 5 ejemplos de cada uno.
  4. Cuales son las categorias de analisis espacial y explicalas
  5. Menciona las escalas de analisis del espacio geográfico
  6. Menciona y explica las formas de representación del Espacio geográfico
  7. Cuales don los elementos de un mapa
  8. ¿Cuáles son las coordenadas geográficas? y explicalas
  9. Como detrrminar los horarios a nivel mundial
  10. Son los tipos de horarios de méxico y sus caracteristicas
  11. Qué son los meridianos y los paralelos
  12. Elabora un mapa conceptual referente a las líneas imaginarias de la tierra
  13. Son los tipos de información Geográfica que se utilizan
  14. Con base al horraio del centro cuáles son los tipos de horarios que se implementan en méxico
  15. Elabora un mapa conceptual referente a las Proyecciones Cartográficas
  16. ¿Qué son los husos horarios?

EVALUACIÓN BIMESTRAL

AVISO A PADRES DE FAMILIA: Por medio de este conducto me permito recordarles la escala de evaluación del primer bimestre. 20% estudio de caso; para su evaluación se utilizara una rúbrica; y el proceso se realizo en tres aspectos: autoevaluación (la cual fue brindada por el equipo), la coevaluación (brindada por el docente con base a la rúbrica) y la heteroevaluación (fue proporcionada por el grupo con base a ala calidad de su exposición). El puntaje obtenido se les dio a conocer a los alumnos. 40% examen 20% trabajo en clase 20% tareas ( revisar el listado que se publico en este mismo blogg) las participaciones son extra ( estan registradas en la ficha de participaciones) El examen Bimestral correspondiente a la asignatura de Geografía de Méxixo y del Mundo se aplicara el día 17 de Octubre del 2012. Para la asignatura estatal (1°C), la escala de evaluación es la siguiente: 50% examen bimestral 30% proyecto. Elaboración de un periódico; se evaluo con una rúbrica. 20% trabajo en clase - Son 20 trabajo en total y para el puntaje se aplica una regla de tres. - 20------3.0 ¿?-------x (¿?)es el número de trabajos que tiene el alumno, el cual esta anotado en el último apunte de su libreta. Las participaciones son extra ( son 161 el máximo), por cada 100 en un punto extra en la calificación.

sábado, 29 de septiembre de 2012


 LA GEOGRAFÍA PARA EL NIÑO O EL ADOLESCENTE EN EL MUNDO ACTUAL

En la actualidad nuestros alumnos presentan una cierta resistencia al analizar mapas, lo que se pretende es lograr en el adolescente aprendizajes significativos, mediante la creatividad, el juego y que desarrollen su curiosidad, no solo es teoría o contenido científico, también es interactuar con lo que nos rodea y aplicar los contenidos en su vida cotidiana.
A continuación te presento una herramienta o estrategia para facilitar tu comprensión y aplicación de los contenidos científicos de geografía. Te invito a que conozcas la pagina y desarrolles tus habilidades y competencias.
Esta es la pagina para que visiten

¿Qué pasa con tu planeta... es el fin del mundo?

ACTIVIDAD: observa el video y responde en tu libreta.
¿Cuándo se va a terminar el mundo y por qué?
¿ A qué se debe? ¿Qué tipo de causas son? Enuncialas

EL CUIDADO Y LA IMPORTANCIA DEL AGUA


¿Sabes cuanta basura produces tú de forma diaria?..........
sí en nuestra entidad somos mas de 14,000,000 de habitantes cuantas toneladas de basura se producen de forma diaria.
¿Hacia donde se va la basura? ¿ qué pasa con mi planeta........?
ACTIVIDAD.
Observa el video de Docki y analiza sobre la importancia del cuidado del agua.Realiza un comentario en tu libreta.



 










LA TRAVESIA MARAVILLOSA. ¿Cómo conocer el mundo en 80 días?



 

Actividad: observa y analiza el video para realizar lo siguiente:
a) elabora un dibujo que muestre el contenido del video en una hoja blanca.
b) redacta un texto de una cuartilla en el que hables de las temáticas con las que se relaciona el video y la manera en que se aplica o utilizas dicho contenido a tu vida cotidiana.

EL USO DE LAS COOREDENADAS GEOGRAFICAS

¿Cómo llegar a un lugar que no conoces?.............
Imagina que te ganaste un viaje todo pagado a las islas caimanes como localizarias su ubicación en un mapa y cómo llegarias al lugar.....

ACTIVIDAD: Observa el video ycompralo con el contenido científico que analizaste en clase y escribe un comentario en tu cuaderno. Tomando como eje los siguientes puntos:
a) Qué es uan coordenada geográfica
b) Cuál es su utilidad en la vida cotidiana
c) Cómo calcular las coordenadas geográficas

domingo, 23 de septiembre de 2012

Sr. padre de familia a continuación se presentan las tareas que sus hijos deben de realizar durante el primer bimestre; tambien les pido que revisen el cuaderno de sus hijos y si observan que falta una tarea deben de realizarla (pero ya no tendra ningun valor con participaciones en entrega extemporánea).

1.- Temario y escala de evaluación (firmada por el tutor)
2.- Elaboración de la portada
3.- Estructura del Estudio de Caso
TAREA 1. ¿Qué es la geografía y cuáles son sus ciencias auxiliares?
TAREA 2. Ilustra las ciencias auxiliares con recortes o dibujos
TAREA 3. Descripción de la localidad y elaboración del croquis de su comunidad
TAREA 4. Analizar el video de lass maravillas del Mundo (1° A)
TAREA 5. Ilustrar con recortes 3 espacio geograficos
TAREA 6. Ilustra las 5 categorias de análisis espacial
TAREA 7. Elabora un cuadro comparativo de las Regiones Naturales
TAREA 8. Ilistra las escalas de analisis para el espacio geográfico
TAREA 9.Investiga los elementos de un mapa
TAREA 10. Ilustrar esquema de círculos y líneas imaginarias de la tierra
TAREA11. Investiga  ¿Qué son los husos horarios y sus tipos?
TAREA 12.-Calcula los husos horarios de diferentes ciudades.
TAREA 13. Ilustra las proyecciones cartográficas
TAREA 14. Historieta de la utilidad de la información geográfica en México
NOTAS: EL DÍA 11 DE OCTUBRE SE ENTREGA EL ESTUDIO DE CASO CON SU RÚBRICA POR EQUIPO.
EL COMPEDIO SE TRABAJARA DE FORMA CONTINUA Y SE TOMARA EN CUENTA PARA SUS PARTICIPACIONES.
CUALQUIER DUDA FAVOR DE MANDAR UN  RECADO EN EL CUADERNO.

CÓMO ERA LA TIERRA EN LA ERA DE LOS DINOSAURIOS



imaginate que una capsula del tiempo te transporta a la era de los dinosaurios y tu eres un cavernicola , describe lo que hay a tu al rededor ¿Cómo es tu espacio geográfico en ese momento?


ACTIVIDAD: Observa la imagen, copia en tu cuaderno las siguientes preguntas
1.- describe cómo era el espacio geográfico y sus componentes en la era de los dinosaurios.
2.-  A que categoría de análisis pertenece dicho lugar.

martes, 18 de septiembre de 2012

LA DIVISIÓN CONTINENTAL


Te imaginas llegar al centro de la tierra y que consecuncias tendría, veamos cómo llegar al centro del planeta y que hay al interior de él......


El espacio geografico

Sabías que nuestro espacio geográfico siempre esta en constante cambio y se modifica por.......

actividad 1

Observa el video y relacionalo con las tematicas que hemos analizado hasta ahora.


Actividad 2

Después de haber observado el video reflexiona sobre las siguientes preguntas y transcribelas en tu libreta con su respuesta.
1.-¿Qué es el espacio geográfico?
2.-¿Qué categorias de análisis pudiste observar en el video?
3.-¿Qué tipo de escalas utilizaraias para el análisis de dichos espacios geográficos?

sábado, 15 de septiembre de 2012

¡BIENVENIDOS! Este espacio esta dirigido para el apoyo de los alumnos y padres de familia, con la finalidad de aclarar dudas y tener mayor conocimiento a cerca de nuestras actividades.